Conversa con Docentes de Nivel Secundario (1er. y 2do. Ciclo) “La Evaluación Realizada en la Actualidad”

I.                La Evaluación Realizada en la Actualidad

1.     ¿Cómo evalúa?

1er. Ciclo: Por prueba diagnóstica, evaluación por prueba, por grupo e individual, sumativa y diaria.

2do. Ciclo: Se toma en cuenta la evaluación previa, que es la diagnostica, grupal, la auto-co-heteroevaluación. La evaluación es continua, sumativa y de manera diaria.

2.     ¿En base a cuáles criterios evalúa?

1er. Ciclo: Evaluación escrita, exposiciones, participación oral, prácticas, opiniones y comentarios.

2do. Ciclo: Participación oral, opiniones y comentarios, evaluación escrita.

3.     ¿Cuáles son las mayores dificultades que encuentra al evaluar?

1er. Ciclo: Faltada de motivación, falta de interés por parte de los padres, disciplina en el aula.

2do. Ciclo: Desinterés de los estudiantes, escasos recursos para evaluar, poca armonía en el aula, falta de disciplina.

3.1 ¿Cómo superan estas dificultades al evaluar?

1er. Ciclo: Motivando al estudiante, preparando recursos novedosos, estableciendo un ambiente propicio en el aula.

2do. Ciclo: Integrando a los padres en los proyectos del estudiante, motivando al estudiante.

4.     ¿Qué me recomendaría, como futuro docente?

1er. Ciclo: Que sea un maestro por vocación, ya que esto lo ayudará a mejorar todos los conflictos que se le puedan presentar.

2do. Ciclo: Que sea un profesor innovador, con pasión por la enseñanza y que evalúe no para una practica sino para la vida.

II.  Cuadro comparativo entre la opinión de los docentes y conocimientos propios acerca de la evaluación educativa.

Pregunta	Docente 1er. Ciclo	Docente 2do. Ciclo	Opinión Propia
¿Cómo evalúa?	Evaluación diagnóstica. Prueba escrita. Por grupo e individual. Sumativa y diaria.	Evaluación previa. Grupal. Auto-co-heteroevaluación. Evaluación continua. Sumativa y diaria.	Observación. Actividades en clase. Proyectos. Exposiciones. Prueba Escrita. Participación.
¿En base a cuáles criterios?	Evaluación escrita. Exposiciones. Participación oral. Prácticas. Opiniones y comentarios.	Participación oral. Opiniones y comentarios. Prueba escrita.	Autoría. Puntualidad. Aportes. Participación. Presentación. Ética.
¿Cuáles dificultades encuentra?	Faltada de motivación. Falta de interés por parte de los padres. Disciplina en el aula.	Desinterés de los estudiantes. Escasos recursos para evaluar. Poca armonía en el aula. Falta de disciplina.	No aplica
¿Cómo superarlas?	Motivando al estudiante. Preparando recursos novedosos. Estableciendo un ambiente propicio en el aula.	Integrando a los padres en los proyectos del estudiante. Motivando al estudiante.	Creando un ambiente de interés por la disciplina. Motivando a la participación de los padres. Recompensando los logros alcanzados.
¿Qué me recomendaría?	Que sea un maestro por vocación, ya que esto lo ayudará a mejorar todos los conflictos que se le puedan presentar.	Que sea un profesor innovador, con pasión por la enseñanza y que evalúe no para una práctica sino para la vida.	Tener objetividad al evaluar, utilizar bien las técnicas e instrumentos en los momentos de la clase.