Instrumentos de Evaluación para 2 Actividades

Actividad 1

TEST 2,4,8,16

El estudiante debe llenar prueba en el orden de 2 minutos para el primero que contiene la pregunta 1; 4 para el segundo… hasta 16 minutos para llenar el ultimo que contiene el problema final.

Competencia Fundamental

Resolución de problemas

Competencia Específica

Razona y Argumenta:

Justifica las demostraciones geométricas realizadas del teorema de Pitágoras.

Distingue las nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad.

Modela y Representa:

Representa con lenguaje matemático y gramaticalmente segmentos y diferentes ángulos estudiados, pares ordenados y figuras geométricas con el plano cartesiano.

Instrumento

Prueba Escrita.

1.     Elegir Verdadero o Falso.

a.     En un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. _____

b.     El teorema de Pitágoras solamente es aplicable a triángulos rectángulos. _____

c.     Un triángulo rectángulo es aquel que posee un ángulo denominado recto o de 90°. _____

2.     Seleccione las figuras geométricas que pueden resolverse mediante el teorema de Pitágoras. 

  

3.     Relacione con una línea el orden de los números de la izquierda con los pasos de la derecha para resolver problemas con el teorema de Pitágoras.

1.                          Solución

2.                          Recolección de datos

3.                        Planteamiento

4.    
Calcule la distancia de A hasta C, sabiendo que AB=2 y BC=3, en el siguiente triangulo rectángulo.   

               

  

Actividad 2

Exposiciones de trabajo en equipo donde se insta a que los estudiantes realicen en grupo una exposición sobre Las señales de tránsito.

Competencia Fundamental

Comunicativa

Competencia Específica

Producción Oral:

Produce oralmente la información de señales de tránsito diversas.

Instrumento

Lista de Cotejo

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EXPOSICIÓN
Indicadores	Hecho	Pendiente	No logrado
Utiliza un vocabulario adecuado al tema.
Produce oralmente la información.
Construye la información oralmente con coherencia.
Evidencia participación con el grupo según lo expuesto.
Entiende lo que dice.

  

Actividad 3

Dramatización

Los niños son agrupados para realizar la dramatización de un cuento relacionado con la cultura dominicana, la bandera y el himno.

Competencia Fundamental

Ética y ciudadana

Competencia Específica

Conocen que pertenecen a una comunidad local y nacional en la que viven, identificando sus derechos y deberes y los elementos básicos de la cultura dominicana y de otras culturas.

Instrumento

Registro Anecdótico

REGISTRO ANECDÓTICO
Caso	Drama sobre la cultura dominicana, bandera e himno.
Nombre	Fulanito De Tal	Fecha	26-4-2018
Lugar	Salón de Actos	Hora	9:00 am
Descripción		Interpretación
Se describe el comportamiento del niño para realizar la dramatización, detallando lo observado sin emitir juicio de valor.		Se hace referencia al logro de la Competencia Ética y Ciudadana que ha demostrado el niño en base a lo observado.